2019年12月16日 星期一

單車上路中。期末挑戰準備

這學期單車上路中的期末挑戰,就是從種籽騎到花園新城!
轉眼間,時間默默地來到了十二月,進入了倒數的月份。
接下來的日子安排,就是
12/16:早上跑步。種籽到烏來遊客中心(長途騎行路線)
12/23:早上跑步。種籽到五重溪瀑布(長爬坡路線)
12/30:早上跑步。種籽到花園新城(期末挑戰)
1/6:看電影慶祝會

今天早上,感受了持續跑步,維持呼吸與頻率的練習。
而這天中午,大家很認真地在12:30就開始整理車子(打氣與調整)。
雖然,還是有人裝備沒有到齊,在出發前還花了點時間打理...

我們在13:20全員出發,在13:50前抵達烏來遊客中心,有了比較長的休息,
再出發返回種籽,繞行烏來觀光大橋,騎一小段環山路,接下坡回到溫泉街。
回程一路多半是上坡,才是正式的考驗,大家騎得累呼呼,仍能持續的前進...
最後全員回到學校的時間是15:10!

這段路程,大約是14公里,騎乘時間大約接近2個小時。

而我們騎乘到花城的里程數19公里,
當天我們預計13:00準時出發,16:20前要抵達花城圓環(大約3個小時)
依照本次騎乘的狀態,應該可以順利在交通車到圓環前抵達!

備註:
#單車數量總數量21台
    台北車9台、新店車2台、花新回家9台(+1台)








意外的除法

今天一上課,崴就在黑板上出了個題目給我算...
「165410÷89=(   )」
我就從這個題目來開始...如何唸?又是什麼意思呢?
16萬5410除以89,也就是用89清除165410
(反覆地進行之中,從孩子們回應知道,他們掌握包含除的意思)

我說這樣的問題,會發生在什麼樣的情境呢?
當然就先出現了「清除草地的情境」(之前的鋪陳)

我說這樣的問題,更重要的是要如何跟我們發生關係呢?
接著,我們改成了「16萬5410元÷16人」,也變成了16萬多元平分給全班所有人!
有了這樣的連結,大家有了共同需要解決的問題!

直觀地發現,16人平分16萬元,當然每個人都可以分到1萬,
但接下來的5410元,該怎麼分呢?

「5410÷16=(     )」

就開始一步步,用我們已有的「概念」(清除),配合上直式的「紀錄」(換錢)方式,
最後順利地解決這個「困難」的除法問題!知道了每個人可以分到1萬0338元!
而目前的狀況,剩下的2元,我們該如何分呢?

從猜拳無法解決,到黑白分成兩組,最後用數支來確定給誰?
最後,那2元,得到的共識是付給學校當場地費!(哈!哈!)

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這樣的題目放在數三,是困難的!
不過在與大家有關係的情境之中,
孩子們一步步換錢說明每一次分錢的過程,
而我就用直式除法的方式記錄下來...
雖然他們還沒有學過直式除法,
一整個歡樂的氣氛,就是對於除法的一種愉悅的印象,
因為我們一起解決了一個除法難題,也同時掌握了每次計算的概念!