2017春。第五週。導師班

午後的彩虹（167期親子通訊教師團的話）

某天放學之後，孩子們大喊，叫我過去拍照，因為天空中出現了一道彩虹。

拿起手機，趕緊朝著孩子們快步過去，於是，我走到這裡，拍下了這張照片。

望著娃娃谷裡裊裊升起的山嵐，一道彩虹就這樣靜靜掛在天空中，放進心底。

2017春天，種籽開學了！前幾週的天氣似乎就是這樣晴雨不定，老是有種濕濕黏黏的氣味。雖然如此，孩子們依舊忙著選課、試課，感受著空堂之中的呼吸，連結起朋友友誼。而老師們忙著遊走在不同的課程中，準備著各式各樣的有趣的主題，召喚孩子們的好奇心，找回跟孩子們一同工作的步調與默契，而家長們啟動了午餐廚房，試想著各種食材的調配來餵養這裡的大人與孩子們…

早晨的畢業挑戰訓練是跑步跳繩、上半身平衡、單車Ｓ爬坡…

早中晚不同的舞團在小劇場、楓香天臺，隨著音樂舞動跳躍…

多彩扯鈴轉不停，從小到大，從廣場到教室、從球場到走廊…

無論是武術紮馬步、墊上瑜珈體適能、踩踏平衡獨輪車…

一個個的畫面，就在不同時間升起溫度，在種籽各個角落凝聚，

一顆顆的願望，就在行動中不斷地實現，如同一道道的彩虹正在發光！

2017春。第四週。導師班

渡河問題

如何在有限的條件之中，能夠順利地一起渡過一條河...
身為擺渡的思考者，在這些衝突與困境之中，一趟一趟地尋找可以成就的方法。

三個探險家在森林裡發現了三隻怪獸，怪獸帶著冒險家一同去尋找寶藏。
遇到了一條大河和一條小船，小船只能帶兩個人，不然就會沈船。
但是，只要怪獸數比人數多，怪獸就會忍不住把人給吃了！
所以，要如何要順利渡過這條河，可就不是這麼簡單的事嚕～

在限制裡找尋自由，在面對矛盾的關係之中，練習著可能應對的方法，
雖然這是一堂數學課的問題，但這也可以成為生活問題提供練習經驗。

種籽廣場。扯鈴風

種籽的時間流裡，來自孩子們的流行，會像是浪潮般一波一波出現...
這學期，由四年級孩子們發動的扯鈴風潮，開始蔓延開來。
看著孩子拿著兩根棍子，上下上下左右左右的加速，
當將線拉開成一字的時刻，一個個鈴由此飛向天際，
站穩步伐，仰望天空，繩子等待和扯鈴的再次結合...
而在孩子的指導之下，我學會了扯鈴，
在利用左右加速與繩子減速的方式，找到平衡旋轉的系統！

2017春。第三週。導師班

泡泡裡的笑聲

經過了228連假，讓新學期開始，有了口喘氣的時間，

孩子們除了忙著選課、試課，逐漸進入學期的流之中。

週四導師課，看著潔欣班的孩子們吹著泡泡，

一顆顆彩色的泡泡緩緩地飄到空中，包裹著孩子們的笑聲，

雖然，天空灰灰冷冷的，但是心底的感覺卻是暖暖的。

2017春。第二週。導師班