跑跳社團：學習界線

社團活動，擁有更多的彈性，跑跳社團的原意，

就是希望孩子們能學習種籽不同的遊戲規則⋯
並在遊戲之中，能彼此相互商量與學習外在與內在的界線。
而社團裡唯一的約定，就是「開開心心的遊戲感！」
一開始，由帶領者發起不同的遊戲，其他孩子選擇要進行的遊戲，
其中有滿多孩子是初學者的角色⋯
就由學長們帶領著學弟妹進行著不同的遊戲，帶領者練習著給予初學者更大的彈性，
初學者也從遊戲中逐漸掌握遊戲規則，也感受到不同學長帶領的方式。

單車上路中：環種籽道

離開種籽大門，向左是自然步道，向右是信賢大坡，

加上信福公路，就能夠環繞一圈回到種籽⋯

其中信福公路上有一段路途，孩子們戲稱為「地獄上坡」與「天堂下坡」。

代表對著個路線的「敬畏」！

順時針與逆時針方向的環種籽道，

各有各的挑戰，在不同的路線上，帶著孩子累積更多的騎行經驗！

2019秋。凌永班大合照

這次的凌永班的大合照，幾經坡折終於在九月中旬完成了！剛剛才想起來還沒上傳！

單車上路中：信賢大坡練習

爬坡，對騎車的人來說，真的是一件苦差事，但也因為辛苦，所以才能體會下坡的美好！

這天，天氣很好！決定帶著單車上路的孩子，以信賢大坡為場地，來分段練習爬坡與下坡。
第一階段是從隱瀑橋（藍橋）到第一間黑屋，來回2.5次。
第二階段是從第二間黑屋到白屋，來回1.5次。
第三階段是從白屋到雜貨店前的涼亭，直上不回。

在出發前，我們先講暖身有兩種：一種是暖身「操」，另一種是暖身「騎」。
就踩踏的位置，以時鐘為定位，談「推、拖、拉」與「踩、滑、提」的感覺上的差別。

實際騎乘是，感覺能雙腳抵達3點鐘位置時用力下踩（推），再後滑（拖），自然上提（拉）雙腳就這樣做一個規律的左右力量畫圈轉換，讓每次的力量在爬坡時更有效率輸出完成！

用古埃及符號表達位值

從古埃及考古出的符號，代表了我們現在的個、十、百、千。
十進位的道理，在定位板上清楚的呈現。例如當有14個十，代表是1個百和4個十合起來的。
藉著不同的描述方法（例如：一個千和三個十是多少？3000+400+50是多少？）來練習。

再以四個數字隨機排列的方法，表達出最大的數與最小的數，最後找出他們中間所有的數。

左利村與右利村的故事

位在中間山兩側的左利村與右利村，兩村百年以來都有個傳說：「在中間山的另外一頭，有個村落，跟我們很不一樣，很恐怖～」
還好百年之後，有兩位勇士，大左與小左打破了這份傳說，月圓之夜，他們兩人相遇在中間山的山頂，解開了兩村百年來的疑惑，交換了兩村的故事當作禮物帶回了村落...

接著，我們用拋球遊戲，來測驗孩子們是來自哪個村落？
再來，從圖片的手形，到真實的手形，你能知道現在升起的是左手還是右手？